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Teaching and Learning
21 articles
Teaching and Learning · Lecture
人类学能拯救世界吗？ | 教与学
本期推送来自Nancy Scheper-Hughes在2016年5月加州大学伯克利分校毕业典礼上的演讲。在演讲发生的2016年，全球政治局势已经明确显现出右转的轨迹：民粹主义席卷美国选举，随着战争移民的涌入，民族主义和排外情绪在欧洲加速蔓 …
Teaching and Learning · Syllabus
教与学 ｜ 拼布民族志怎么学、如何教？一组工具包
编译戈克切·居内尔（Gökçe Günel）与渡边千嘉（Chika Watanabe）为「拼布民族志」写的课程大纲，用一组练习教学生把自身的主体位置、不完美与失败纳入田野方法论。编译安孟竹。
Teaching and Learning · Lecture
教与学 | 拼布民族志宣言
如果你查阅全球各地的教学大纲，会发现大多数民族志方法论课程都聚焦于传授具体技能——如何观察、如何访谈、如何做好田野笔记，却很少有方法论训练会留出空间来思考田野工作应该如何适应研究者的个人生活状况——可能的残障、照顾家人的责任，亦或其他政治 …
Teaching and Learning · Syllabus
教与学｜经济与社会
"教与学"专栏：宁润东回顾在香港大学首次独立讲授"经济社会学"的课程设计、阅读取舍与课堂互动，把一半材料换成经济人类学民族志，文末附课纲。
Teaching and Learning · Essay
教与学 ｜ 该怎样教？（转载）
转载王立秋：由亚当·科茨科关于学生读写能力消失的争论出发，结合子安宣邦"学"之复权的讨论，追问在审计文化与指标体系之下，大学课堂究竟还应该提供什么。
Teaching and Learning · Lecture
教与学 x 巴以专题 | 课堂何为？教一门巴勒斯坦人类学
自2023年10月7日至今，巴以冲突已经持续了100多天。对巴以问题的态度也在撕裂着巴以之外的社会。有人将巴勒斯坦与哈马斯混同起来，有人走上街头，加入“反排犹”的游行。面对充满张力的现实，社交媒体上铺天盖地的假新闻，人类学的课堂可以做些什 …
Teaching and Learning · Translation
教与学 | 学术等级制如何影响不稳定性的分配
现在是时候让教授们好好照照镜子，问问培养研究生到底是为了谁 。
Teaching and Learning · Lecture
教与学 | 嵌套的脆弱处境：团结的限度与知识的未来
这些临时的知识工作者需要和其他知识工作者一样的东西：公平的劳动报酬、对他们的研究和写作的支持，以及充分的保障来完成长期项目。
Teaching and Learning · Essay
一场学术讲座中，一位学术行政的"过度关怀"
本期的分享者是一位在国际知名高校提供学术辅助工作的项目专员。在进入“高校”这个职场之前，她也曾是一位坐在研究室里的人类学研究者。如今，系所的会议室、走廊、办公室成了她的田野。她在每一场讲座、会议中练就“万事通”的本领，为所有人解决所有问题， …
Teaching and Learning · Lecture
教与学｜现代中国性别研究
“教与学”是结绳志讨论课堂内外如何教学相长的专栏。本期作者蒋林珊，为美国杜克大学亚洲和中东研究系博士后，主要研究方向为东亚文学、电影和流行文化，记忆研究，性别研究，酷儿研究，比较文学和翻译研究。在林珊任教的“现代中国性别研究”课程中，她选 …
Teaching and Learning · Interview
教与学 ｜ 陈彬华：知识是手边的利器，用它撬开行动场
安孟竹访谈陈彬华：从福建江夏学院的社工专业到金匠学院应用人类学，他如何把人类学、叙事治疗与戏剧带进实务工作，谈知识作为撬开行动场的手边利器。
Teaching and Learning · Site Notice
波瓦剧场理念的实践与反思：应用剧场在台湾
批判教育学讲座季第五场预告：《被压迫者剧场》中译者、长期在台湾实践民众剧场的赖淑雅主讲波瓦剧场理念的实践与反思，按语回顾结绳志与「弗莱雷」公号合作的弗雷勒系列纪念与讲座。
Teaching and Learning · Interview
教与学 | 把戏剧作为方法的人类学课堂
课堂可以成为剧场，讲台可以成为舞台，师生之间不只是单向传授，也可以是相互启发，彼此疗愈。
Teaching and Learning · Reading List
教与学 ｜ 人类学教材讨论 x 赠书
借《野性的思维》上关于人类学教材选用的讨论，梳理价位、封面、重点内容、问题与方法意识、社会相关性等标准，并以商务印书馆新出的《文化人类学》《人类学与人类学家》为例，文末赠书。
Teaching and Learning · Interview
教与学 | 一门关于主题公园的课程，历史学与人类学的火花
2020年夏天，时任上海纽约大学“全球视野下的社会”项目博士后的艾斯丽（Asli Berktay）博士和王菁博士在上海纽约大学联合讲授了一门名为“中国的主题公园：一场野心勃勃与暧昧不明的旅程”（Theme Parks in China: …
Teaching and Learning · Interview
教与学｜访谈张巧运：做人类学老师，在没有人类学的地方
人类学并不一定要以专业知识的名目进入正经的通识课堂，它可以被一位人类学家以千变万化的方式带入到与学生相处的每个契机。
Teaching and Learning · Translation
教学法何以成为一个人类学问题
自反性是人类学持续前进的动力所在，如果缺少了对自身教育和学习的探讨，那么人类学的故事也是不完整的。关于学习的人类学不仅需要包容多元化的方法，也是一种对权力说真话的人类学。
Teaching and Learning · Book Review
高考制度、中国家长与命运的竞赛
高考，被誉为最公平人生竞赛，但背后往往有各种不公平机制，由此也引发了各种焦虑。正是在日益残酷的现实面前，考生、家长、甚至老师，会在这人生关键时刻转向人品与神明，在不确定的考场乃至人生中，祈求旗开得胜。
Teaching and Learning · Interview
高考备考与人生治理（下）
人生节点的考试和备考已经成为当代社会对人生的一种治理方式
Teaching and Learning · Interview
高考备考与人生治理（上）
人生节点的考试和备考已经成为当代社会对人生的一种治理方式